Mi gran propósito con esta colección incluida en el podcast de eduHacking es ayudarte a tomar mejores decisiones y a crear puentes entre la investigación educativa y la práctica profesional.

Juntos y con la ayuda de auténticos especialistas, desarrollaremos la competencia investigadora, algo que no está de moda, no tiene mucho marketing pero que es fundamental para desarrollar el pensamiento crítico y entender mejor cómo funciona el mundo.

Te enseñaré paso a paso y en dosis adecuadas, los conceptos e ideas esenciales para hacer e interpretar una investigación. Si eres profesional de la educación o te estás iniciando en la investigación, esta colección te será especialmente de gran ayuda.

También lo será si tutorizas trabajos fin de grado, trabajos fin de máster y tesis doctorales.
Juntos iremos avanzando en el proceso de investigación y sus etapas.

Hablaremos sobre el diseño del problema de investigación, los objetivos, el marco teórico, los distintos diseños de investigación y cuáles son los más útiles en educación, la recogida de datos, el diseño de instrumentos, el temido análisis de datos, principios éticos y otros temas como la selección de la muestra, las diferentes cosmovisiones o paradigmas, las técnicas de recogida de información, etc.

Además de estos clásicos contenidos, también iremos entendiendo por qué la investigación educativa tiene mala reputación entre gran parte del profesorado, las causas de su crisis o por qué la investigación no termina de impactar en la práctica educativa y más allá del sistema educativo formal.

Y por supuesto, estaré atento a los comentarios que te animo que me dejes con dudas o contenidos que te gustaría que abordase en el futuro de la colección.

Existen manuales excelentes que tratan estos temas, los cuales utilizaré y citaré en los distintos episodios. Sin embargo, quiero contarte de otra manera más clara, ordenada y con ejemplos todo lo que tienes que saber para entender cómo la investigación puede ayudarte a ser más crítico con la información, tomar mejores decisiones como profesional y por supuesto, hacer investigación.

Porque para investigar no necesariamente tienes que trabajar en la universidad, tener un laboratorio o tener una bata blanca.

En esta colección tendrás episodios breves de no más de 20 minutos y también tendrás entrevistas. No publicaré todos los episodios seguidos, sino que esta colección se irá configurando mientras sigue el podcast con sus líneas habituales.

Recuerda que en este artículo tienes una compilación de recursos para hacer investigación educativa que incluye todos otros recursos creados sobre esta temática.

IEO-1. Para qué investigar, método científico, ciencias sociales vs. naturales

IEO-2. Entrevista a Haylen Perines | Murallas y puentes entre investigación educativa y práctica docente

IE0-3. Entrevista a Iván Jorrín | El Modelo Rayuela: 9 pasos para diseñar tu investigación